党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出：“健全常态化培训特别是基本培训机制，强化专业训练和实践锻炼，全面提高干部现代化建设能力。”《决定》着眼全局对提高干部现代化建设能力作出重要部署，为进一步做好干部教育培训工作指明方向。各地党校（行政学院）深入贯彻落实全会精神，充分发挥基本培训的牵引带动作用，以钉钉子精神推动基本培训各项任务落地见效。
中央党校（国家行政学院）官微推出“聚焦基本培训·校长谈”系列报道，邀请副省级党校（行政学院）主要负责同志等谈学习体会和落实举措，敬请关注。
聚焦基本培训·校长谈
采访实录
突出“三个聚焦” 推动基本培训落实落细
张谷，厦门市委党校（行政学院）常务副校长（副院长）
党的二十届三中全会把“健全常态化培训特别是基本培训机制”写入《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，这是深入学习贯彻习近平总书记关于干部教育培训重要论述的必然要求，是全面提升党员干部日常教育质量和水平的重要举措。厦门市委党校（行政学院）充分发挥基本培训的牵引带动作用，突出“三个聚焦”，着力有序推动基本培训落实落细，不断开创厦门市干部教育培训工作新局面。
一是聚焦应训尽训，优化培训方案。对标对表《干部教育培训工作条例》和《全国干部教育培训规划（2023－2027年）》要求，全面把握培训对象、内容、方式、学制、周期等关键要素，会同组织部门加强调查研究，形成落实基本培训指标清单、干部培训需求清单、培训供给能力清单。在此基础上，细分培训对象，优化学制班次，实现市区两级基本培训方案衔接互补，供需精准匹配。坚持“量体裁衣”“一班一策”，精准把握培训对象的不同需求和工作特点，灵活采取长班短班结合、集中分段结合、线下线上结合等方式，持续提升教育培训供给与需求的匹配度，有效解决工学矛盾，促进应训尽训、全员覆盖。
二是聚焦提质增效，强化教学供给。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，用好用足习近平总书记在厦门工作时创造的宝贵财富，强化“循迹溯源学思想”，拓展“学习之路”主题课堂功能，构建涵盖理论讲授、案例教学、现场教学、访谈教学等多种教学方式，打造60多门核心课程，形成特色鲜明又极具穿透力感染力的教学矩阵。持续推进精品课建设，制定《校（院）精品课培育行动计划》，精心组织各级各类精品课评选活动，打造系列精品课程、精品案例、精品现场教学线路，不断提升教学供给质量。对标中央党校（国家行政学院）基本培训课程设置方案，新开发教学专题16门，形成理论教育、党性教育、履职能力三大类154门课程体系，持续优化教学布局，推动理论教育更加系统深入、党性教育更加触及灵魂、能力培训更加精准高效。
三是聚焦同题共答，形成整体合力。加强对区级党校业务指导，推动建立市委党校（行政学院）教研部挂钩区级党校机制，促进优质师资下沉前移。整合全市党校（行政学院）系统培训资源，探索全市师资共培共享、课程共创共用、现场教学点共建共有、培训联办联评等机制，最大程度地提升培训保障能力。强化系统协同联动，召开全市党校（行政学院）系统推进基本培训工作专题会，部署推动基本培训工作，压紧压实各级各部门责任。充分发挥各类干部教育培训机构优势和特色，有效整合全市党校（行政学院）、党员教育中心和国有企业培训机构等系统资源，推动形成全市干部教育培训“一盘棋”工作格局，凝聚落实基本培训工作整体合力。
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